Retour en vidéo sur le séminaire Trajectoires et quartiers populaires : quelles ambitions collectives ? Nous avons été ravis de proposer une table ronde dans le cadre d’un séminaire qui s’intitule Trajectoires et quartiers populaires : quelles ambitions collectives ? organisé par La DREETS-PACA, la région académique Provence-Alpes-Côte d’Azur, avec le soutien de l’association Approches […]
Dialogue n° 199 – janvier 2026 Cela fait si longtemps quon entend la formule : « lautorité, ce nest plus ce que cétait » Mais il semble quon doive lui associer aujourdhui la phrase de Paul Valéry : « Lavenir nest plus ce quil était ». Dans les années post 68, avec la n dune […]
Questions de classe – Arthur Serret Les pédagogies critiques se donnent pour objectif la conscientisation des rapports sociaux et la transformation sociale. A ce titre, elles permettent de penser à nouveaux frais la question des représentations, notamment dans la littérature jeunesse. Adopter une perspective critique en pédagogie engage donc les enseignant·es à interroger les supports […]
de Marwan Mohammed aux éditions Seuil De l’échec scolaire au CNRS, histoire d’une remontada. « Je n’ai jamais rêvé, plus jeune, de devenir sociologue. Mon seul rêve – rien de plus banal – c’était de devenir footballeur professionnel. » Marwan Mohammed est aujourd’hui un sociologue connu et reconnu. Pourtant, « c’était pas gagné !», comme […]
De Muriel Modr – la courte échelle – éditions Transit Comme des marque-pages glissés dans nos mémoires, réalisé par Muriel Modr à partir des dessins d’enfants et des photographies issues des ateliers auxquels elle avait participé en mai 2003 et février 2005 dans les camps de réfugiés de la Bande de Gaza, est disponible. Il a […]
Dans le cadre du Festival des sciences sociales « Allez savoir » sur le thème « Des obéissances ». Avec Fanny GALLOT, historienne ; Vincent GEISSER, politologue et directeur de l’IREMAM ; Henri STERDYNIAK, économiste. Modération : Michel POTOUDIS, coordinateur du collectif Coudes à coudes. 27 septembre 2024, bibliothèque de l’Alcazar, Marseille. Voir la vidéo
de bell hooks – éditions Syllepse La pédagogie de l’émancipation défendue dans cet ouvrage insiste non seulement sur l’importance du féminisme dans les salles de cours mais aussi sur la nécessité d’articuler la théorie et la pratique dans la lutte féministe afro-américaine. bell hooks nous rappelle qu’il existe un important corpus de textes qui nous […]
publiée par le Groupe Français d’éducation nouvelle Lorsque les idées conservatrices et réactionnaires font florès, il est important de les combattre aussi dans le champ de la pédagogie et du savoir. Les savoirs ne sont pas des objets morts, rangés dans le formol ou la naphtaline ou encore punaisés tels des papillons dans un coffret […]
Revue bi-mestrielle – ICEM – février 2024 -Dossier explorer notre environnement Freinet le disait déjà au début du XXe siècle : pour enseigner la géographie, l’histoire ou les sciences, les livres ne suffisent pas. Rien ne vaut la classe-promenade pour se plonger dans la réalité et d’abord voir, entendre, sentir. Lien vers la revue
De Grégory Chambat aux éditions du croquant L’extrême droite nourrit une obsession souvent méconnue pour la question scolaire. C’est là, selon Éric Zemmour, que « la bataille culturelle et politique se joue avant tout ». Retour à l’ordre, roman national, élitisme, haine de l’égalité, rééducation de la jeunesse, mise au pas des personnels… au fil des polémiques […]